El viaje de Viento Pequeño

• Título: El viaje de Viento Pequeño.
• Autor: Concha López Narváez, Carmelo Salmerón. Ilustrado por Rafael Salmerón López.
• Editorial: Everest.
• Opinión: El libro cuenta el viaje que hace Viento Pequeño en busca de un oficio. 

El personaje del libro quiere ser alguien importante, pero no encuentra su sitio en el mundo, nada se le da bien, hasta que un día, ayuda a los demás con su viento y se da cuenta de lo importante que pueden ser pequeñas cosas como ayudar a una niña a que su cometa vuele, que los pajaritos puedan volar con su ayuda...

En la vida tenemos que hacer lo que realmente nos guste, no nos tenemos que fijar en si llegamos a ser alguien importante o no, todo lo que hagamos, por insignificante que sea, siempre habrá alguien que lo aprecie.

El tamaño del texto es grande, acompañado de ilustraciones que, en ocasiones ocupan media cara y en otras ocupa una cara entera. Los dibujos son coloridos y algo detallados, muestran las escenas de la historia.

En la contraportada se encuentra el resumen de la historia.

Libro recomendado a partir de 6 años de edad.

Entrada publicada por:

María Herrador López.

El niño que pintó el mundo

• Título: El niño que pintó el mundo.
• Autor: Javier del Amo, ilustrado por Alicia Cañas Cortázar.
• Editorial: Ediciones Gaviota.
• Opinión: En esta historia, el mundo se ha borrado a causa de una bomba que cayó, en consecuencia, los reyes del mundo se reúnen en busca de una solución. Un mago les dice que la solución es buscar al niño mago para que pinte de nuevo el mundo. 

Lo que parece que enseña la historia es que cuando se comete un error, hay que repararlo ya que éste tiene consecuencias, para uno mismo y en ocasiones también para los que nos rodean, además hay que tener cuidado de no volver a cometer los mismos errores.

La letra del texto es mediana. El texto viene acompañado de ilustraciones con color y son bastante detalladas, ocupan una cara de la página.

Antes del comienzo de la historia, encontramos una dedicatoria del autor a sus hijos. En la contraportada aparece un pequeño resumen de la historia.

Libro recomendado para niños a partir de 8 años.

Entrada publicada por:

María Herrador López.

El viaje de Doble-P

• Título: El viaje de Doble-P.
• Autor: Fernando Lalana.
• Editorial: Magisterio Español, S.A. y Editorial Casals, S.A.
• Opinión: El libro muestra la vida humana en la Tierra desde la perspectiva de un pequeño extraterrestre, Doble-P, el cual viene de un planeta muy pequeño y aburrido en el que todo es del mismo color.

El extraterrestre aprende un poco de la vida humana con la ayuda de un niño, del que se hace su amigo y es quien le va explicando lo que quiere saber acerca de la Tierra.                               

El texto tiene una letra mediana y en ocasiones viene acompañado de ilustraciones, las cuales son en blanco y negro y ocupan una cara de la página. Las ilustraciones son detalladas y muestran escenas de la historia, aunque la escena suele ser de lo que ocurre en la siguiente página, no de lo que se ha leído.                                                                                                     

En la contraportada aparece información sobre el autor y un pequeño resumen de la historia.     

Libro recomendado a partir de 9 años. 

Entrada publicada por:

María Herrador López.

Colores que se aman

TÍTULO: Colores que se aman
AUTOR: Paco Abril
EDITORIAL: Everest
OPINIÓN: Es un libro con el que podemos mostrar a los niños que la etnia de las personas no importa, que en realidad somos todos iguales.

FORMATO:

• Portada: Aparece el personaje principal del cuento
• Ilustraciones: complementan al texto. Aparecen en todas las páginas y ocupan la mayoría de éstas. El texto está incorporado en las ilustraciones.
• Elementos de apoyo: el lenguaje es sencillo, las ilustraciones tienen acciones que le son familiares a los niños. 

Entrada publicada por:

Ángela Muro González.

La letra que no tenía trabajo

TÍTULO: La letra que no tenía trabajo
AUTOR: Miguel Fernández-Pachecho / Javier Serrano
EDITORIAL: SM
OPINIÓN:  Es un cuento en el que los personajes son leteas, y el personaje principal es la eñe la cual va en busca de trabajo porque no encuentra donde necesitan una Ñ. Gracias a este cuento podemos enseñar las letras del abecedario (centrándonos en la Ñ).

FORMATO:

• Portada: aparece el personaje principal, la Ñ, 
• Ilustraciones: algunas ilustraciones acompañan al texto y otras lo complementan, es decir, añaden más información al texto. Son un poco complejas ya que aparecen muchas lineas y pocos colores, casi todo es tonos claros. Son ilustraciones delimitadas por líneas. 
• Elementos de apoyo: este cuento puede llamar la atención de los niños ya que los personajes son letras y las ilustraciones se componen de ellas. El lenguaje es sencillo, lo que permitirá al niño comprender el texto, aunque es cierto que puede haber palabras un tanto complejas, las cuales deberemos tratar en el momento de la lectura. Aparecen diálogos. En algunas frases podemos ver como terminan en puntos suspensivos lo que puede ayudar a la participación del niño en la historia a través de preguntas  y respuestas.

Entrada publicada por : 

Ángela Muro González.

Tibilí, el niño que no quería ir a la escuela

TITULO: Tibilí, el niño que no quería ir a la escuela
AUTOR: Marie Léonard y Andrée Pringet
EDITORIAL: juventud
OPINIÓN: Este cuento muestra la importancia de ir a la escuela a pesar de que no quieras ir, como le pasa a Tibilí.

FORMATO:

• Portada: En la portada aparece el personaje principal, el nombre del protagonista aparece con diferentes colores, lo que puede ayudar a llamar bastante la atención de los niños.
• Lenguaje: El lenguaje es sencillo aunque aparecen algunas palabras que los niños seguramente no conozcan, con lo cual deberíamos realizar una actividad de pre-lectura con el posible vocabulario complejo,
• Ilustraciones: Algunas acompañan al texto y otras simplemente lo complementan. Son coloridas y de gran tamaño. 

Publicado por:

Ángela Muro González

¡Ronquidos!

TITULO: ¡Ronquidos!
AUTOR: Michael Rosen
EDITORIAL: Grupo editorial NORMA
OPINIÓN: Gracias a este cuento podemos mostrar a los niños los animales (perro, vaca, gato...) y con ello los ruidos que estos emiten (muu, miauu, oinc...). En mi opinión este cuento seria para 2-3 años.
FORMATO:

• Portada: En la portada aparece el personaje principal realizando la acción en la que se basa este cuento, es decir, dormir. 
• Lenguaje: es un lenguaje muy sencillo por lo que como he dicho anteriormente, yo recomendaría el cuento para niños de 2-3 años. Aparecen onomatopeyas, las cuales son los sonidos que emiten dichos animales.
• Personajes: en este cuento todos y cada uno de los personajes son animales, esto puede ayudar a llamar la atención de los niños. 
• Ilustraciones: el cuento esta repleto de ilustraciones, las cuales ocupan la hoja entera y lo que es más importante acompañan al texto en todo momento.

Publicado por:

Ángela Muro González

La verdadera historia de Caperucita

Título: La verdadera historia de Caperucita.

Autor: A. R. Almodóvas.

Editorial:  Kalandraka.

Opinión: Esta es una versión más del cuento de "Caperucita roja" en el que se cuenta la historia de una forma diferente a la historia más conocida de este cuento tradicional. Es una buena forma de enseñarle a los niños que un mismo cuento puede tener diferentes versiones y que a cada uno puede gustarle una versión diferente.

Formato:

Es un libro no muy grande, de tapa dura y letra tamaño normal.
Cuando en los diálogos habla Caperucita, lo que dice está escrito en rojo, y todo lo demás está en negro.
Las frases están escritas cada vez en lugares diferentes de la hoja y a veces simulan movimiento al estar escritas de forma ondulada.
Las ilustraciones son grandes y coloridas, con un estilo abstracto.

Entrada publicada por:
María de Lucas Carneros

Juan el Perezoso

Título: Juan el Perezoso

Autor: Lazy Jack/ Tony Ross

Editorial: Anaya

Opinión: Este libro cuenta la historia de una princesa que nunca sonreía y no sabía hacerlo, por lo que sus padres quería que encontrase a alguien que la hiciese sonreir. Juan era un niño muy perezoso y torpe al que su madre le dice que tiene que buscar un trabajo porque no hace nada en casa. Con su torpeza finalmente hace reir a la princesa y los dos se casan, por lo que Juan no tendrá que volver a trabajar.

Es un cuento muy gracioso y divertido que a los niños les puede gustar mucho. Aunque aparecen algunos insultos a lo largo de la historia que pienso que no son acertados.

Es un cuento que viene muy bien para trabajar el inglés ya que está escrito tanto en inglés como en español.

Formato:

Es un libro grande de tapa dura.

Tiene muchas páginas pero el texto no es extenso y tiene frases cortas.

Las imágenes 

En cada página, la historia está escrita tanto en español como en inglés. En español de color negro y en inglés de color rojo.

Al final del cuento viene una lista con vocabulario de la historia en inglés y su traducción es español, cada palabra en su color correspondiente (rojo y negro).

También al final aparece una lista con otros cuentos de esta colección escritos en inglés y castellano.

Entrada publicada por:
María de Lucas Carneros

¡Achís!

Título: ¡Achís!

Autor: Victoria Perez y Claudia Ranucci.

Editorial: Edelvives.

Opinión: Este libro cuenta la historia de una escoba que no para de estornudar y no sabe por qué. Su dueña la tira a la basura porque al estornudar vuelve a esparcir todo el polvo que había limpiado. Otra señora la encuentra en la calle pero vuelve a tirarla a la basura por el mismo motivo. Finalmente un jardinero la descubre y se da cuenta de que lo que le pasa es que tiene alergia al polvo.

Es una historia graciosa que en su transcurso da pie a que los niños intenten adivinar qué es lo que le pasa a la escoba, ya que se van haciendo esas preguntas ("Qué me pasa?"). 

También es una manera de enseñar a los niños que no todos tenemos que ser buenos para una cosa, sino que cada uno, dependiendo de sus propias características será mejor para unas cosas que para otras, pero que siempre hay algo para lo que vamos a ser buenos.

Formato:
Es un cuento con muchas páginas pero no es muy largo, ya que tiene fases cortas.
Todo el cuento está escrito con mayúsculas.
Se usan onomatopeyas (¡Achís!).
Formato: Es un cuento no muy grande,cuadrado y de tapa dura.
Las ilustraciones ocupan tóda la página y son coloridas y grandes.
El cuento incluye un cuaderno al final que los niños podrán usar para jugar y dibujar.

Entrada publicada por:
María de Lucas Carneros

El topo que quería saber quién le había hecho aquello en su cabeza

• TÍTULO: El topo que quería saber quién le había hecho aquello en su cabeza.

• AUTOR: Wener Holzwarth / Wolf Erlbruch.

• EDITORIAL: Alfaguara Infantil.

• OPINIÓN: He escogido este cuento, porque es el que más me gustaba cuando era pequeña por sus ilustraciones.

• FORMATO:

• Portada: en la portada aparece el personaje principal, es una portada rectangular. Aparece el título abarcando la mayoría del espacio. 

•  Vocabulario; Es un vocabulario sencillo, aparecen anotaciones entre paréntesis que aclaran los sucesos de la historia. 

• Ilustraciones: Las ilustraciones ocupan la mayor parte de la hoja y acompaña al texto, es decir, ilustra lo que el texto dice en el momento. 

• Estructura lineal.

Publicado por:

Ángela Muro González

Los derechos del niño

Título: Los derechos del niño.

Autor: Varios autores.

Editorial: Lumen.

Opinión:

Este cuento es perfecto para enseñar a los niños los derechos que tienen ellos mismos. Además lo pueden ver acompañados de diferentes ilustraciones. Antes de empezar el cuento, hay un texto de la actriz Audrey Hepburn referente a los derechos de los niños.

Formato:
Texto de letra normal.
Ilustraciones: Complementan al texto.
Al principio del libro aparece información.
Al final del libro aparecen los derechos reales, es decir, no adaptados para los niños.

Entrada publicada por:

María Herrador

Ángela Muro   

María de Lucas

¿Por qué somos diferentes?

Título: ¿Por qué somos diferentes?

Autor: María Mañero y Eva Melgar.

Editorial: Libsa

Opinión: 

Es un cuento lineal, que habla sobre las diferencias de todas las personas. El personaje principal es un niño, el cual va describiendo a lo largo de la historia a toda su familia y compañeros de clase.

Además, en él se muestra parte del equipo docente y personal de la escuela: la maestra, el profe de música, el conserje, etc. así como los miembros que pueden componer una familia (Mamá, hermano/a, mascota, ...

Con este cuento podemos trabajar la diversidad.

Formato: 

En la portada no aparece el personaje principal.

Las ilustraciones acompañan al texto a lo largo de toda la historia, además tienen colores llamativos y son grandes.

El vocabulario es sencillo, aunque hay algunas palabras (por ejemplo: miope) que puede que los niños no entiendan. Durante todo el cuento podemos ver como hay mas texto que ilustraciones.

Al principio del libro aparece información para los padres.

La letra del texto es de un tamaño grande, siendo más grande cuando habla un personaje.

Entrada publicada por:

 María Herrador 

Ángela Muro    

María de Lucas 

¡Quiero ser grande!

• Título: ¡Quiero ser grande!
• Autor:  Uri Orlev y Jacky Gleich.
• Editorial: Ediciones S.M.
• Opinión: Es un cuento que narra la historia de una pequeña niña que quería ser más grande. Un día, la niña, sueña que es mas grande que sus padres y esto le aterroriza, ya que dejan que se quede sola en casa, después de haber cuidado de sus propios padres.

Es una historia un poco extraña, porque se centra en el sueño y termina la historia cuando la niña se despierta. Es una historia poco común.

• Formato: En la portada aparece el personaje principal, y las letras del titulo parecen estar escritas por un niño, esto hace que el lector (El niño) pueda identificarse con él.La letra es un poco pequeña, pero lo suficiente para que el niño pueda seguir la lectura. Las ilustraciones ocupan todas las hojas y acompañan al texto. 

Publicado por:

María Herrador

María de Lucas

Ángela Muro

El regalo de los Reyes Magos

• Título: El Regalo de los Reyes Magos.
• Autor: O' Henry Lisbeth Zwerger.
• Editorial: Ediciones Altea.
• Opinión: Es una historia conmovedora que cuenta el relato de una pareja que se quiere hacer un regalo para Navidad, pero ninguno de ellos tiene el dinero suficiente para comprarse un regalo mutuamente. Cada uno busca la forma de poder comprar el regalo de su pareja.
  Con este cuento se puede trabajar el valor que tienen los sentimientos frente algo material.
• Formato: En la portada aparece una de las escenas del relato con uno de los personajes principales. En la contraportada se informa sobre datos históricos del relato.

La letra es de tamaño normal, es un texto extenso. Las ilustraciones no ocupan toda la página y son de colores apagados.

Lenguaje recomendado para niños y niñas a partir de 5 años de edad.

Publicado por:

María Herrador

María de Lucas

Ángela Muro

Comenoches

Título: Comenoches

Autor: Ana Juan

Editorial: Alfaguara infantil

Opinión: Este libro cuenta la historia de un personaje llamado Comenoches que, como su propio nombre indica, se dedica a comerse las noches dando paso al día. Una noche, la Luna le dice que se ha puesto gordinflón de comer tantas noches, por lo que Comenoches se enfada y decide dejar de comérselas. Cuando todo el mundo se da cuenta de que no pueden vivir siempre de noche, van a buscarle para que se las siga comiendo. Este sin querer, se come una estrella, dándose cuenta de lo ricas que estaban las noches y decide no volver nunca a dejar de comérselas.

Podemos preguntar a los niños durante el cuento qué pasaría si siempre fuese de noche y no saliese el Sol. Así podrían ponerse en la situación del cuento.

Formato:

-         

      -Vocabulario sencillo.

-          - Ilustraciones coloridas y muy grandes, ocupando las páginas enteras.

-          - Tapas duras y portada grande y colorida en la que aparece el personaje principal.

-          - Tamaño de letra pequeño.

Entrada publicada por:  
María Herrador
Ángela Muro     

María de Lucas  

Paula tiene dos mamás

Título: Paula tiene dos mamás

Autor: Lesléa Newman

Ilustrador: Mabel Piérola

Editorial: Edicions  bellaterra

Opinión: Es un cuento acerca de la diversidad de las familias. Enseña que no importa cuantos papás o mamás tengas, que cada familia es única, lo que rompe con la familia tradicional. Los tipos de familia que aparecen en el cuento son:

-          1 mamá

-          2 mamás

-          2 papás y 1 mamá (padrastro)

-          1 mamá y 1 papá

Formato:

-         Vocabulario sencillo.

-         Ilustraciones en blanco y negro, que pueden llamar poco la atención de los niños, sin embargo son de gran tamaño.

-         Portada en la que aparecen los personajes principales.

-         Estructura lineal.

-         Tamaño de letra normal.

Entrada publicada por:

Ángela Muro            
María Herrador          

María de Lucas          

El día que se comieron a Luis

Título: El día que se comieron a Luis

Autor: John Fardell

Editorial: Juventud

Opinión: 

Cuento acumulativo que cuenta la historia de un niño que es comido por un monstruo y mientras que su hermana le intenta rescatar, monstruos más grandes se van comiendo al más pequeño, hasta que al final la hermana va entrando en la boca de cada monstruo hasta llegar a su hermano y hacer a los monstruos tener hipo para que lo expulsaran.

Con este cuento podemos hacer que los niños participen a lo largo de toda la historia gracias a los puntos suspensivos que aparecen en casi todas las frases. Esto puede hacerse de la siguiente manera:

Cada niño tiene que leer una frase hasta donde haya puntos suspensivos y a continuación leerá otro niño, de esta manera sabrán cual es el principio y el final de cada frase.

Esto también ayuda a promover la imaginación en el niño.

Formato:

-      Portada y contraportada ilustrados y aparecen los protagonistas de la historia.

-        Vocabulario sencillo.

-        Letra de tamaño normal, suficiente para llamar la atención del lector.

-        Aparición de onomatopeyas que ayudan a mantener el interés del niño.

-        Ilustraciones tipo viñetas, muy coloridas.

-        Aparece una dedicatoria al principio.

Entrada publicada por:

Ángela Muro              

María Herrador          

María de Lucas          

Blancanieves

                                                                                                         

• TÍTULO: Blancanieves.
• AUTOR: Jacob & Wilhelm Grimm. Ilustrado por Benjamin Lacombe.
• EDITORIAL: EDELVIVES.
• OPINIÓN: Es el cuento de la historia de Blancanieves. Las ilustraciones son grandes y de colores oscuros, fríos, el color rojo es el que llama más la atención, pues es el más llamativo. Ciertas escenas son en blanco y negro. Tiene gran parte de texto, en el que se va narrando la historia e intervienen los personajes.El tamaño de la letras es normal, ni muy grande ni muy pequeña. La extensión del texto es larga. El tamaño del cuento es grande, ideal para contarlo en corro y que todos lo puedan ver.

Entrada publicada por:

María Herrador López.

Buenas noches luna

• TÍTULO: Buenas noches luna.
• AUTOR: Margaret Wise Browun. Ilustrado por Clement Hurd.
• EDITORIAL: Corimbo.
• OPINIÓN: Es un libro con colores llamativos. Las ilustraciones se basan en los objetos que hay en la habitación y a los que se les va dando las buenas noches. Tiene poco texto y de letra mediana. Los personajes que aparecen son animales, en concreto, dos conejos. 

Es un buen cuento para despedir el día y para la rutina de irse a la cama.

A continuación, les dejamos con un vídeo de la lectura del cuento:

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Entrada publicada por: 

María Herrador López

El libro de los abrazos

• TÍTULO: El libro de los abrazos.
• AUTOR: Guido Van Genechten.
• EDITORIAL: S.M.
• OPINIÓN: Es un libro con poco texto, el cual describe los tipos de abrazos que dan los animales que aparecen en el cuento a sus crías. Tiene ilustraciones grandes y llamativas para los niños, el tamaño de la letra también es grande. Como personajes aparecen un niño y su madre y diversos animales: el cerdo, el oso, el erizo, el elefante... Es un cuento corto y de lenguaje sencillo.

          Con este cuento se puede trabajar la afectividad en niños de 2 años en adelante, además se puede tratar el tema de los animales ya que aparecen unos cuantos.

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María Herrador López.

Vincent con amor

• TÍTULO: Vincent con amor.
• AUTOR: Brenda V. Northeast.
  
• EDITORIAL: SerreS.
• OPINIÓN: 

Vincent es un cuento corto, ilustrado. Si nos fijamos bien, las ilustraciones son un espejo de los cuadros del pintor Vincent Van Gogh, con esto podemos enseñar a los niños un poco de historia del arte y aprovechar el cuento para hablarle de este pintor. Es un cuento con un lenguaje sencillo, en el que sobre todo se hace hincapié en el color amarillo, por lo que también se puede enseñar con este libro, este color tanto en el aula como en casa.

 Realmente, este cuento es la historia de Van Gogh adaptada en un cuento infantil, y como hemos dicho anteriormente, podemos enseñar la historia de este pintor a través de este cuento de una forma sencilla y breve.

En la porta de este cuento aparece el protagonista de la historia. Es un cuento con una estructura lineal y unas ilustraciones llamativas, la mayoría de los colores que aparecen son los amarillos. El protagonista de la historia es un osito, lo que puede ayudarnos a llamar la atención del lector.
La letra de este cuento es pequeña, pero de un tamaño suficiente para que el lector pueda seguirla.



Comparación de una ilustración del cuento y un cuadro de Van Gogh:

Ilustración Vincent con amor, Brenda V. Northeast      Jarrón con doce girasoles, Arles, agosto de 1888. Vincent Van Gogh





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Ángela Muro González

El pequeño rey de las flores

• TÍTULO: El pequeño rey de las flores.
• AUTOR: Kveta Pacovská.
• EDITORIAL: Kókinos.
• OPINIÓN:

 Es un cuento corto con letras grandes. Las ilustraciones son bastantes sencillas, y diferentes al resto de los cuentos tradicionales. En la portada de este cuento, aparece una ventanita mostrando al protagonista de la historia, gracias a la cual puedes involucrar al niño haciéndole preguntas sobre este personaje.

Este cuento tiene una estructura lineal, lo podemos considerar un cuento de juego puesto que durante toda la historia aparece la ventanita mencionada anteriormente.

El tamaño de las letras es grande, lo que ayudará a mantener la atención del lector.

En el cuento se muestra como el rey es feliz solo con dos cosas, las flores y el amor. a través de esto se puede trabajar con los niños la felicidad sin tener en cuenta el materialismo, es decir, a través de la naturaleza, como puede ser plantar flores (y no arrancarlas).

A continuación mostraremos un vídeo en el que el cuento es contado por un niño:

 

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Ángela Muro González

Los siete cabritillos

• TITULO: Los siete cabritillos.

• AUTOR: Adaptación Xosé Bellesteros.

• EDITORIAL: Kalandraka.

• OPINIÓN:

Los siete cabritillos es una historia protagonizada por animales, lo que ayudará a llamar la atención del lector, en este caso los niños.

Como podemos ver en la imagen, en la portada aparecen los protagonistas de la historia junto a la madre, en vez de ser una ilustración hecha con dibujos, se podría decir que son ilustraciones en 3D, ya que son imágenes de figuras hechas con plastilina, esto puede llamar mucho más la atención del lector.

El tamaño de la letra es grande, lo que permite narrar el cuento en voz alta y a la vez ayuda a los niños a seguir la lectura ellos mismos. Como ya sabemos es un cuento tradicional.








A continuación compartimos un vídeo del cuento "El lobo y los siete cabritillos":

Esta entrada ha sido creada por: 

María de Lucas Carneros